地方院校如何办

孙献忠，1941年生，安徽亳州人，1964年毕业于安徽大学数学系，长期从事高教管理工作。现为中共安徽省委候补委员、安徽省人大常委、安徽省省情研究会常务副会长，是享受省政府特殊津贴专家。主要著作有《高等学校党校党课教程》等，发表学术论文多篇。他主持完成的“关于高校董事会探讨”获1995年全省高校人文社会科学研究优秀成果二等奖，“促进产学研结合模式的探索与实践”获1996年安徽省高校教学成果一等奖。

安徽大学是一所省属重点综合性大学。2年前，省政府决定将其作为建设重点，立意把它建设成全省人才培养基地。地方高校怎样办得既有特点又生机勃勃呢？记者访问了安大党委书记孙献忠副教授。

孙书记60年代毕业于安大，从教师到书记，几十年历程，使他对如何办好一所综合性大学，形成了自己的看法。

高校是培养人才的基地，省属院校办学目标理所当然为地方社会与经济发展服务，培养适销对路的人才，否则就没有出路。孙献忠说，改革开放以来，高校的生存与发展，面临尖锐的挑战，原因在整个国家经济体制变了，高校办学思路仍停留在计划经济年代，与时代的发展不合拍，人才培养不是社会需要什么培养什么，而是有什么专业就生产什么人才，产销不对路，有限的教育资源没有得到有效的配置，投资效益差，浪费大。因此，高校有一个产品定位问题，有办学目标如何确定的问题。

谈到如何办学，孙书记有一个形象的比喻，高校犹如一个企业，过去在计划经济体制下，只顾生产，不问产品出路，经费由财政拨款不讲投入产出效益。实行市场经济以后，情况发生根本性变化，大学生分配市场化，学生分不掉，就无人报考，学校就难以生存。实践证明，改革开放以来，高校之间的差距已拉开。有的学校捷足先登，率先改革，适应社会变化，办学路子越走越宽，进入良性循环。有的学校坐以待毙，以不变应万变，结果怨天尤人，陷入困境，竞争是无情的，也是激烈的。

对高校改革的紧迫性，安大早有认识，前几年就鲜明提出面向安徽经济与社会发展需要办学。围绕这一目标，加紧调整学科和专业结构，提出以基础理论专业为依托，积极发展应用理科、文科和工程技术类专业，优化专业结构，先后重点发展经济、法学等应用文科类专业。80年代中期后，配合安徽省电子、信息等支柱产业发展的需要，积极创造条件，设立了工业自动化、计算机应用、通信工程等新专业，同时还发展了一批管理类专业。目前，学校学科专业结构已趋完善，应用文科学科群和应用技术学科群基本形成。在专业结构调整中，加大投入，重点建设一批具有优势和特色的学科，并投入700万元，配套建设省级重点实验室。

孙书记认为，高校只有融入社会，才能摸准时代的脉搏，增强活力。安徽大学十分重视扩大开放度，改变封闭式的办学体制，积极发展与地方政府及部门和企业联合办学，逐步建立一种以学校办学为主，社会各界积极参与的新的办学机制。安大在全国率先成立校董事会，现在全国已有近百家单位成为董事会成员。学校融入社会，社会参与办学，相得益彰。作为董事单位，地方政府、企业参与学校管理，对学校发展与建设提出宝贵意见，一批有实践经验的专家来校担任兼职教师，为教学带来丰富多彩的实际内容。同时，社会对人才需求信息及时传送给学校。现在，安大与美善集团公司联合创办经济学院，与省交通厅联办交通分校，与省电子局联办电子工业学院，与省文化厅联办艺术学院等。